среда, 28 декабря 2016 г.
вторник, 15 ноября 2016 г.
суббота, 12 ноября 2016 г.
пятница, 21 октября 2016 г.
четверг, 6 октября 2016 г.
пятница, 23 сентября 2016 г.
четверг, 22 сентября 2016 г.
вторник, 20 сентября 2016 г.
четверг, 15 сентября 2016 г.
Режим работы группы продленного дня.
13.00 - 14.00 - сбор группы
14.00 - 14.50 - обед, прогулка
15.00 - 16.15 - внеурочные занятия, ОДОД
16.20 - 17.00- выполнение домашних заданий
17.00 - 19.00 - посещение занятий в ОДОДе
Пятница: 15.00 - 16.15 - клубный час
14.00 - 14.50 - обед, прогулка
15.00 - 16.15 - внеурочные занятия, ОДОД
16.20 - 17.00- выполнение домашних заданий
17.00 - 19.00 - посещение занятий в ОДОДе
Пятница: 15.00 - 16.15 - клубный час
понедельник, 23 мая 2016 г.
пятница, 13 мая 2016 г.
четверг, 12 мая 2016 г.
пятница, 22 апреля 2016 г.
пятница, 15 апреля 2016 г.
пятница, 18 марта 2016 г.
среда, 16 марта 2016 г.
вторник, 8 марта 2016 г.
пятница, 26 февраля 2016 г.
вторник, 16 февраля 2016 г.
понедельник, 15 февраля 2016 г.
понедельник, 8 февраля 2016 г.
Для вас, родители.
19 заповедей Марии Монтессори для родителей, которые нужно перечитывать
хотя бы раз в год.
1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность — он учится драться.
5. Если с ребенком честны — он учится справедливости.
6. Если ребенка часто высмеивают — он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности — он учится верить.
8.Если ребенка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны — он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают — он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым — он учится находить в этом мире любовь.
13. Не говорите плохо о ребенке — ни при нем, ни без него.
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
15. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
16. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее.
17. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
18. Помогайте ребенку осваивать неосвоенное ранее. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью.
19. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер — предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.
1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность — он учится драться.
5. Если с ребенком честны — он учится справедливости.
6. Если ребенка часто высмеивают — он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности — он учится верить.
8.Если ребенка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны — он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают — он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым — он учится находить в этом мире любовь.
13. Не говорите плохо о ребенке — ни при нем, ни без него.
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
15. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
16. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее.
17. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
18. Помогайте ребенку осваивать неосвоенное ранее. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью.
19. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер — предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.
пятница, 29 января 2016 г.
Домашние задания на каникулы
Литературное чтение: читать выразительно с.38-55, р.т. с.12-15, с.16 №1, №2
Русский язык: с.32 упр.7, упр.8,упр.9 с.33упр.10 раб.тетр. с.12-17
Для тех, кто получил "2" и "3" по проверочному диктанту - переписать диктант и сделать работу над ошибками.
Математика: математический тренажёр с.26 №6, с.27 №7, мозаика заданий с.30-31
раб. тетр. с.14-15
Окружающий мир: с.28-31 раб.тетр. с.14-17
Русский язык: с.32 упр.7, упр.8,упр.9 с.33упр.10 раб.тетр. с.12-17
Для тех, кто получил "2" и "3" по проверочному диктанту - переписать диктант и сделать работу над ошибками.
Математика: математический тренажёр с.26 №6, с.27 №7, мозаика заданий с.30-31
раб. тетр. с.14-15
Окружающий мир: с.28-31 раб.тетр. с.14-17
среда, 27 января 2016 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)