Чтобы было интересно...

Занятие в группе продленного дня. 1-й класс. Тема: "Знакомство"

Щерба Елена Александровна, учитель начальных классов

Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе, Внеклассная работа

---

Цель - введение детей в мир общения, помощь в установлении контактов между ними, формирование толерантных взаимоотношений между учащимися.
Задачи:

• воспитание культуры общения
• развитие навыков устного общения (умение говорить и слушать другого)
• развитие речи учащихся через создание коммуникативно-речевых ситуаций
• практическое знакомство с целями и средствами общения через игровые ситуации
• осмысление роли слова в общении
• использование формул речевого этикета
• воспитание толерантного отношения к другим людям

С Новым учебным годом!

С  Новым  учебным  годом,  дорогие  девочки  и  мальчики!  Лето  пролетело, настаёт  пора  наших  интересных  дел  в  продлёночке.

Желаю  нам  успешной  работы,  весёлого  настроения  и  интересных  занятий.

Зоя Николаевна.

Интересное

Лето  в  разгаре.

Растения загадки, их тайны, открытия

В мире растений остается множество тайн, загадок, сенсационных открытий. Результаты исследований, проведенные с разными растениями, изумляет даже самых опытных ученых.

С Днём Победы!!! Тема: Праздники Автор плэйкаста: pbvf-dtcyf-ktnj Создан: 6 мая 2013 10:56

С Днём Победы, друзья!!!

С ДНЁМ ПОБЕДЫ !!! Автор плэйкаста: Elena2 Создан: 6 мая 2013 12:49

30 апреля суббота

30 апреля суббота.

ОБЪЯВЛЕНИЕ.

Объявлен конкурс на лучший рисунок, посвященный Дню Победы.

Тема конкурса: "Рисуют мальчики войну", "Рисуют девочки войну".

Лучшие работы будут повешены на стендах. Победители и призеры конкурса будут награждены грамотами и призами.

Желаем творческих успехов!

новый блог

Это  мой  блог!  Мне  удачи!

                            

Система воспитательной работы в группах продленного дня.

Автор-составитель В. В. Гордеева

Воспитание – это целенаправленное управление процессом развития личности ребенка и вхождения его в культуру общества.

В настоящее время режим продленного дня заявляет о себе как о педагогически значимой воспитательной системе. Объективный анализ многих социально-педагогических тенденций убеждает в том, что режим ГПД нужен в школе любого типа и в первую очередь для детей младшего школьного возраста. Педагоги стараются изменить организацию школьной жизни таким образом, чтобы семья ребенка естественно включалась в нее не только в качестве заказчика педагогических услуг, но и в качестве союзника, соучастника, чтобы и воспитатели и родители понимали и ценили ничем не заменимое отцовское и материнское влияние на детей.